教研动态
-
我院举行专业教研室科研研讨会议
为进一步加强专业建设，提高专业教师的科研能力与水平，3月21日下午，我院在514室举行了专业教研室科研研讨会议。会议由金大勇教授主持，部分专业教研室参加了此次研讨会议。 首先，金大勇教授为年轻教师指明科研的方向，详细讲解了科研项目的主要内容和要求。随后，他强调教师们应以项目和科研方向为依据，组成团队，初步形成行动方案。最后，教师们结合自身在科研工作中遇到的问题与金大勇教授交流。 通过本次研讨会议，教师们初步确立了科研的方向，拟定了以团队为单位的科研工作方案，对...
2019-03-22 -
国际学院召开专业教研室科研会议
3月19日下午，国际学院在202会议室召开了专业教研室科研会议。国际学院副院长李国庆、学科带头人支玲教授以及专业教研室的全体教师参加了会议，会议由李国庆主持。 李国庆教授在会上提出，本次会议的主要内容有：第一，成立科研团队，提高科研实力。成立以王忠文、郭友群、金大勇、支玲四位教授为中心的科研团队，各位中青年教师根据各位教授的研究方向和自己的兴趣，秉承“双向自愿原则”选择加入各位教授的科研团队。第二，汇报科研项目进度。目前尚未结项的各个省级、市级、校级项目的负责人...
2019-03-20 -
我校国际学院教师参加高等教育国际竞争力与语言建设论坛
3月16日—17日，由英国文化教育协会主办的高等教育国际竞争力与语言建设论坛在西安举行，我校国际学院副院长唐丽峰、教师程华明参加了此次论坛。论坛旨在促进中国高等院校与英国等国际资源的交流与合作，提升中国高校师生的语言能力和国际竞争力。 此次论坛正值雅思考试30周年，以“三十而立·倍道而进”为主题，来自中国教育部考试中心、陕西省教育厅、中国教育国际交流协会等教育部门代表，及国内各大高校国际化建设、英语教学负责人、语言建设相关领域等数百名专家学者出席会议，共同解读了高等教育国...
2019-03-19 -
国际学院召开班级导师（结对子）工作推进会
3月14日下午，国际学院在101课室召开2018-2019学年第二学期班级导师工作推进会。学校副校长张忠福、国际学院院长仲铭锦、副院长唐丽峰、党总支书记李俊鹏、全体班级导师及全体辅导员参加了会议。会议由李俊鹏主持。 班级导师代表栾伟霞分享了作为商务D班班级导师的工作经验。她从班级基本情况、思想建设、学风建设、班风建设四个方面进行分享，着重介绍了班级特色活动，通过男生节活动、女生节活动及守护天使活动增进了学生之间感情，加强了班级的凝聚力。辅导员代表崔长春分享了辅导...
2019-03-15 -
国际学院成功举办桥梁课程&雅思课程咨询会
3月12日晚上，国际学院在201室举办了桥梁课程&雅思课程咨询会。国际学院副院长唐丽峰，外事专员饶建华，语言教学中心教师代表程华明、黎倩茹，辅导员邹斌以及有意向报考课程的学生参加了咨询会。 会上，唐丽峰重点介绍了国际学院雅思语言教学中心、师资以及教学特色。她明确桥梁课程班与雅思课程班主要针对我校学生英语学习现状，为有意向出国留学的学生量身定制的课程，对同学们进行语言强化学习，不断提升学生的语言能力以及学术技能，更好地完成海外大学的学业。黎倩茹介绍了桥梁课程的师资，强调桥梁课程的各模...
2019-03-14 -
国际学院召开国际商务新增学士学位授予专业内部评审会议
为进一步强化国际学院品牌建设意识，全面提高人才培养质量，确保高标准地接受省学位办学士学位授权正式评估。3月6日上午，学校副校长张忠福、评建与督导办公室主任邬家炜、金融学院袁泽沛教授组成的专家组到国际学院202会议室开展评估指导工作。国际学院院长仲铭锦，副院长李国庆、唐丽峰，党总支书记李俊鹏，学科带头人支玲教授、麦宗琪，评估专员程华明及相关负责人参加了会议。 袁泽沛根据省教育厅、省学位办的要求，对国际商务新增学士学位授予专业评审工作情况进行全面摸底，把脉问诊。他仔细查阅自评报告及简况...
2019-03-07 -
提高国际化人才培养质量，打造中外合作办学品牌—国际学院召开新学期期初教学工作会议
2月22日下午，国际学院在202会议室召开2018—2019学年第2学期期初教学工作会议。国际学院副院长唐丽峰、各教研室主任和教务办人员参加了此次会议。会议由唐丽峰主持。 唐丽峰强调本学期国际学院将根据学校的总体要求和国际学院发展的需要，以各项评估为工作导向，以国际化人才培养为核心任务，加强教学管理与建设，注重内涵发展，促进现代信息技术与教育教学深度融合，以提高国际学院教育教学和人才培养质量，打造中外合作办学品牌。她重点对新学期的教学和管理工作进行了部署：一...
2019-02-24 -
我校国际学院稳步推进信息化教学与研究工作
为推进我校国际学院信息化教学平台建设，加强信息化资源的开发与利用，推进教师课堂教学创新，改进教师的教学方法和学生的学习方法，学院于2018年初成立了信息化教学研究中心，制定教师课堂教学信息化评价量表，有效提升教师的教学效率，促进教师专业发展，强化教师队伍建设，稳步推进信息化教学与研究工作。 以需求为导向，重构混合式课堂教学新模式 目前，在我院所有的语言课程中，平台的建设与使用在听力课程的教学中较为普遍，覆盖面为100%，写作、阅...
2019-01-17