为进一步明晰观念，落实学校“六位一体”、“交叉复合”的办学特色，培养具有全球素养的高素质应用型人才，推进教学质量文化建设，国际学院召开了系列专题研讨会。6月4日下午，国际学院通过腾讯会议组织全体教师开展线上学习研讨。会议由龙海英副院长主持，评估专员汪全刚进行专题汇报。

　　龙海英首先介绍了本次学习研讨的目的，强调全院教师应结合自身实际，从理念引领，就如何进一步落实“六位一体”、“交叉复合”，培养高素质应用型人才，推进教学质量文化建设开展学习讨论。

　　专题学习会的第一步，由汪全刚引领与会教师进行理念再学习。汪全刚结合黄弢校长讲话和学校各级文件精神，对学校正在着力培育的“六位一体”、“交叉复合”办学特色做了简短扼要的个人学习汇报。汪老师讲到可以将“六位一体”、“交叉复合”培育特色的目标理解为：首先是引导学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成长效机制不断提高立德树人任务落实和教育教学质量；其次，为了将“六位一体”、“交叉复合”培育特色执行落实，学校从顶层设计着眼做了系统安排、层层落实、闭环管理；再次，“六位一体”、“交叉复合”培育特色系统安排、层层落实、闭环管理的特点，提醒教师们在教学中要具备一种整体性教育教学理念，明确学生主体的作用，摆正以学生为中心和以教育教学目标达成为中心的观念，积极探索先进的教学方法和教学手段，不断在实践中更新教育教学理念和方法；最后，他还结合交叉复合这一理念谈了对国际学院特色发展的个人理解：依托学校优势资源、协同合作二级学院，推进教育质量文化建设，培养国际化应用型人才。

　　专题学习的第二步，全体教师按教研室进行分会场讨论，就如何结合贯彻落实学校教学工作会议凝聚共识，提出具体举措，会议讨论积极，气氛热烈。最后，教研室主任对各位老师的发言进行了总结概况。