阿德莱德大学英语语言中心主任Jo Simpson致欢迎词。她对大家的到来表示非常欢迎和期待，阿德莱德大学对同学们的语言测试结果进行了分析，并为大家量身定做了语言课程，相信大家会取得很大的进步。老师Steale登台介绍。Steale直接进入主题，强调了课程的特色在于将口语、阅读与教学融于一体，将文本阅读和实地实景相结合，利用信息差鼓励同学们阅读并进行口语练习。她开始做文本精读，同学们进行互动，她耐心地解决了生词理解等问题。有了充足的语言输入，结合文本材料内容，Steale带大家去了学校附近的步行街，让大家带着阅读材料及问题找到四个标志性建筑：malls ball，mall fountain，girl on a slide sculpture, beehive corner。 通过这项活动，同学们结合实景与网络搜索方式，不仅更进一步了解了阿德莱德这座城市，了解了阿德莱德的教学方式，同时也积累了语言表达素材，更学会了如何跟同伴学习，如何利用网络学习，如何实地考察学习。

　　下午的课程分为两部分，一部分为澳洲文化课，另外一部分是入学教育。在阿德莱德土生土长，拥有三个不同专业学位的Jenny带大家在阿德莱德大学参观。途径法学院、孔子学院等地，参观了阿德莱德大学的地标行建筑central hub。校园里有大型的机房，配备了先进的苹果电脑一体机，学生可以免费打印；还有舒适的自习室，24小时开门；另外配备了餐厅浴室，生活非常便利。同学们请教了Jenny关于学生卡、交通卡的办理以及充值问题。Jenny耐心地给予了解答，并亲自进行现场演示。看到在central hub埋头用功的学生，同学们觉得阿德莱德大学学风很好。同时，阿德莱德大学英语语言中心的工作人员也让同学们切身体会到了阿德莱德大学“学生第一”的理念。作为越南裔澳洲人的老师Hung Dao以自己的经历为例向同学们生动地展示澳洲的三大价值观：独立，自由及平等。同时，Hung  Dao热情并耐心地帮助每一位同学完成了网上校园卡注册。

　　同学们第一天的课程在兴奋与期待中圆满结束。课后，寄宿家庭父母已经早早等候在学校外接同学们回家。通过第一天课程的学习，同学们充实地体验到了海外不同的教学方式。

学习现场（一）


学习现场（二）


合影